- Comprendre l’évolution des pratiques d’accompagnement multimodal au regard du passage en dispositif.
- Questionner le lien du Dispositif intégré à l’école dans la perspective de l’inclusion scolaire des jeunes accompagnés par le DITEP.
Campagnes d’entretiens sur site :
- M2 IEPS 2024-2025, 2nd semestre : entretiens auprès des professionnel·les du service ambulatoire du DITEP du Château de Lorry (57)
- M1 IEPS 2025-2026, 1er semestre : entretiens auprès des professionnel-les (chef de service, éducatrice sport adapté, coordinatrice de parcours, éducatrice spécialisée) du DITEP de Briey (54)
Investigations menées dans la suite de la recherche de l’ouvrage à paraître en 2026 aux Éditions de l’Université de Lorraine : Quelle voie pour l’inclusion ? Expériences croisées du passage en dispositif des instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques, co-dirigé par Melaine Cervera.
